21.06.2007 | L'heure

Au quotidien faire référence à l'heure est important pour l'heure des repas.
J'avais du mal à lui expliquer d'attendre que la petite aiguille soit sur le 12 et la grande sur le 3 ou 4 par exemple.
Une question de taille, difficile d'identifier la petite et la grande.
J'ai trouver chez Casa ces horloges, dont j'ai pu oter le cadre et coller sur chaque aiguille une couleur différente.
Je pense même faire des photos de chaque heure "importante" , et montrer à Lucy le moment venu.
Sa mémoire visuelle étant plutôt bonne, nous en profitons.
Elle est une des rare enfant de sa classe à se reperer dans les jours de la semaine. et ne compte pas en "dodo".(grâce à son semainier qu'elle a parfaitement intégré, et qu'elle ne regarde presque plus, mais elle a pu visualiser concrétement les jours de la semaine, les manipuler .)
Je pense que pour l'heure en s'appuyant sur du visuel on va pouvoir lui donner des repéres.
On pourrait même placer des couleurs ou des photos , ou comme je l'ai vu sur le blog de Ciloubidouille ( http://ciloubidouille.free.fr/?p=1162 )coller des figurines pour que l'enfant reconnaisse de lui même l'heure de l'école etc...(bon, peut être pas avec des gateaux et chocolats pour nos petits loups, vous vous en doutez ;-)
Un autre pas vers l'autonomie.

18:20 Publié dans 4/5 ans, 5/6 ans | Lien permanent | Commentaires (0)